Desarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior

El sentido y oportunidad de este libro nace en un momento de grandes c ambios y reformas sociales y educativas. Estos cambios suponen un mode lo educativo centrado en el aprendizaje y en la formación integral de l estudiante que pretende fomentar la autonomáa y la responsabilidad, y asegurar la existencia de un seguimiento continuo del proceso con l a ayuda de un tutor que guáa en la planificación y consecución de o bjetivos académicos y profesionales. El modelo de convergencia deriva en un cambio de paradigma y una variación profunda de las metodologà ¡as docentes, que los autores concretan en tres tipos: aprendizaje coo perativo, aprendizaje basado en problemas y anÃílisis de casos.El libr o presenta la definición, el desarrollo y la evaluación de las compe tencias en los profesionales y en el estudiante universitario. Propone como competencias clave de su modelo educativo: responsabilidad, auto confianza, conciencia de los valores éticos, flexibilidad, comprensià ³n interpersonal, habilidades comunicativas, trabajo en equipo, planif icación, innovación y creatividad, tecnologáas de la información, manejo de las diferentes culturas en el aula, y manejo de conflictos y negociación.Pero el desarrollo de competencias sólo se consigue med iante la implicación real de la persona que aprende. En la medida en que las competencias se entienden como evidencias conductuales, se hac e necesario poner al alumnado en situaciones en las que proceda de for mas especáficas, de tal manera que obtenga como resultado, el desarro llo que se busca. En este sentido, los autores aportan a la obra, con sus experiencias y reflexiones, el desarrollo de programas y guáas, y una información muy valiosa para los docentes que deseen introducir en sus materias la formación en competencias y las nuevas metodologá as afines al EEES.La lectura de esta obra ofrece un modelo de trabajo instructivo y muy prÃíctico para las diferentes Ãíreas académicas y u niversitarias porque aporta, ademÃís de indicadores y herramientas par a el desarrollo de las competencias, algunas formas de evaluación del aprendizaje que, a buen seguro, serÃín de enorme utilidad para los qu e comienzan a trabajar con estas metodologáas.