Intervenci?n neuropsicol?gica en los trastornos adquiridos del lenguaje

Esta obra constituye la primera monograf?a en espa?ol sobre intervenci?n en afasias desde la perspectiva de la neuropsicolog?a cognitiva. En ella se introduce esta disciplina, se describen los aspectos generales de la intervenci?n, se analizan los principales trastornos adquiridos del lenguaje ?agrupados en agnosias auditivas, anomias, alexias, agraf?as, trastornos oracionales y de la pragm?tica? y se recopila una serie de t?cnicas, tareas y ejercicios que han mostrado su eficacia terap?utica para cada trastorno. Finalmente, se proponen ejercicios y casos pr?cticos para que el lector o lectora trate de resolverlos a partir de lo expuesto en los cap?tulos anteriores.Todo ello constituye una gu?a de intervenci?n completa y actualizada para aquellas personas en formaci?n, que investigan o desarrollan su profesi?n en el ?mbito de la intervenci?n en afasias y para los no familiarizados con la neuropsicolog?a cognitiva. Adem?s, sugerir? una nueva forma de abordar las afasias, con una intervenci?n guiada espec?ficamente por y para los procesos cognitivos afectados y no por los s?ndromes af?sicos cl?sicos. Miguel ?ngel P?rez S?nchez es profesor titular del Departamento de Psicolog?a B?sica y Metodolog?a de la Universidad de Murcia.Julia Garc?a Sevilla es profesora titular del Departamento de Psicolog?a B?sica y Metodolog?a de la Universidad de Murcia.