Evaluaci?n Neuropsicol?gica del Lenguaje

En esta obra se aborda la evaluaci?n del lenguaje desde la perspectiva de la neuropsicolog?a cognitiva. La ventaja de este enfoque es que parte de modelos de los procesos ling??sticos desarrollados desde la psicolog?a cognitiva, lo que permite delimitar de forma precisa el proceso o procesos da?ados y dise?ar tratamientos ajustados al paciente y, por tanto, muy efectivos.El texto analiza los trastornos del lenguaje tanto en adultos como en ni?os y est? dividido en 12 cap?tulos, 10 de los cuales est?n dedicados a evaluar los aspectos espec?ficos del lenguaje (comprensi?n y producci?n oral y escrita, prosodia, pragm?tica?). En cada cap?tulo se exponen los modelos te?ricos que mejor explican c?mo se lleva a cabo ese procesamiento, los trastornos que aparecen cuando se lesiona alguna de las etapas de este, las tareas y pruebas estandarizadas m?s adecuadas para evaluar cada proceso y uno o dos casos cl?nicos que ejemplifican lo anterior.Este libro est? dirigido de forma espec?fica a estudiantes y profesionales del campo de la neuropsicolog?a y la logopedia y de manera m?s general a cualquier profesional del ?rea de la salud que est? interesado en los trastornos del lenguaje y su evaluaci?n.Mar?a Gonz?lez Nosti es profesora del ?rea de Psicolog?a B?sica, en el Departamento de Psicolog?a y Logopedia de la Universidad de Oviedo.Elena Herrera G?mez es neuropsic?loga y coordinadora del ?rea de Neuropsicolog?a en la Policl?nica especializada en rehabilitaci?n neurol?gica Neurofunci?n.