Calidad del aprendizaje universitario

Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie d e herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profe sorado universitario y mejorar el aprendizaje de sus alumnos. Hoy en d ía, los profesores universitarios tienen que tomar decisiones sobre lo s mejores métodos de enseñanza y evaluación, y adaptarlos a sus circun stancias. Para ello, necesitan un marco conceptual que informe tales d ecisiones y mejore su práctica docente. John BIGGS, catedrático de Edu cación en Australia, Canadá y Hong Kong, es profesor visitante honorar io del Professional Development Centre de la Universidad de New South Wales. Ha publicado gran número de trabajos sobre enseñanza y aprendiz aje, especialmente en el ámbito de la educación y evaluación universit aria.