Los fines en educación

Extracto del Índice 1. La acción educativa. Hacia la comprensión de la acción educativa 2. El trasfondo teleológico de la acción educativa. Reconstrucción de la concepción teleológica. Aproximación a un nuevo enfoque 3. El trasfondo ético de la acción educativa. La dimensión ética de la acción educativa. 4. Técnica, hermenéutica y crítica ¿Tipos de acción educativa? La acción técnica o instrumental. La acción hermenéutica o comunicativa. La acción crítica o emancipatoria. Más allá de las representaciones fragmentadas. 5. A modo de reflexión integradora. La necesaria visión de unidad de la acción educativa 6. Implicaciones prácticas de esta concepción acerca de los fines educativos. Currículo y representación de los fines educativos. El currículo como espacio de concreción de los fines educativos. Conclusión: Recuperando el debate perdido Bibliografía